Аннотация
Постановка задачи: анализ и проектирование сложных прикладных информационных систем, основанные на архитектурных подходах, продуктивных практиках и эффективных образцах, в то же время демонстрируют отсутствие формализованных количественных моделей, отражающих фундаментально значимые свойства и характеристики исследуемых систем. Прикладные области с различными требованиями к информационным системам диктуют многообразие подходов и методов, которые объединяют множественные аспекты деятельности, как, например, в известных архитектурно-ориентированных моделях. Методы, основанные на бизнес-процессах, получившие широкое распространение, как и объектно-ориентированные модели, эффективны в задачах разработки и прикладного проектирования. Наблюдается калейдоскопическое разнообразие «подходов», «методологий», «моделей проектирования» и технологий разработки, затрудняющее сравнительный анализ и определение предпочтений при выборе модели на ранних этапах проектирования информационной системы. Цель работы состоит в выявлении ключевых свойств и характеристик, являющихся общими для разнообразных прикладных информационных систем и предполагающих возможность количественной оценки, а также в рассмотрении использования доменной модели инфокоммуникаций для создания моделей прикладных информационных систем. Методы исследования основаны на выделении информационных источников и потребителей, связанных элементарным актом информационного взаимодействия, и формальном описании на его основе информационных потоков инфокоммуникационной системы для целей дальнейшего анализа. Этот подход реализуется использованием доменной модели инфокоммуникаций, позволяющей перейти к описанию и количественной оценке характеристик инфокоммуникационной системы. Элементы новизны состоят в использовании: абстрактной доменной модели инфокоммуникаций для практического анализа прикладных информационных процессов в области образования; матричного описания организации информационных потоков; количественных характеристик для оценок качества решений с возможностью постановки и строгого решения задачи оптимизации объемно-скоростных характеристик трафика в системе. Рассматривается пример использования доменной модели инфокоммуникаций для описания информационных процессов в образовательной деятельности при подготовке магистрантов в СПбГУТ, так как учебно-образовательная деятельность является достаточно характерным и в то же время наглядным информационным процессом, где отчетливо видны исследуемые свойства и характеристики. Результатом работы является описание сложных информационных потоков в образовательном процессе с целью анализа структуры, количественной оценки и разработки процедур оптимизации.

Ключевые слова
информационные системы, инфокоммуникационные системы, доменная модель инфокоммуникаций, образовательный процесс, информация, моделирование информационных процессов.

Библиографическая ссылка на статью
Соломко Ю. С., Сотников А. Д. Использование методологии описания информационных процессов в магистерской подготовке // Вестник СПбГУТ. 2024. Т. 2. № 1. С. 11. EDN: XZCVJM

Эта статья относится к разделу Цифровая экономика, управление и бизнес-информатика

Статья посвящена пятилетию института магистратуры